Pengembangan Media Pembelajaran Alat Ukur Berbasis Project Based Learning (PJBL) Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Kelas X TKR Di SMK Swasta PAB 12 Saentis

Kompetensi siswa dalam pembelajaran Dasar-Dasar Otomotif (DDO), khususnya pada materi alat ukur di SMK Swasta PAB 12 Saentis kelas X TKR, masih menghadapi berbagai kendala yang berdampak pada rendahnya hasil belajar, kurangnya keterlibatan siswa, serta terbatasnya ketersediaan media pembelajaran yang kontekstual. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang mampu memfasilitasi kegiatan belajar berbasis praktik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif alat ukur berbasis Project Based Learning (PjBL) yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan (TKR) di SMK Swasta PAB 12 Saentis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKR SMK Swasta PAB 12 Saentis. Instrumen pengumpulan data terdiri atas angket validasi ahli, lembar uji kepraktisan, serta tes pre-test dan post-test untuk mengukur efektivitas media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif alat ukur berbasis PjBL memperoleh kategori “sangat baik” berdasarkan penilaian ahli materi, media, dan desain. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respons “sangat baik” dari siswa, yang menandakan media mudah digunakan dan menarik dalam proses pembelajaran. Instrumen tes memiliki reliabilitas tinggi sebesar 0,76, dengan sebagian besar butir soal dinyatakan valid. Efektivitas media ditunjukkan melalui peningkatan nilai rata-rata dari 58,28 pada pre-test menjadi 90,86 pada post-test, dengan nilai N-Gain sebesar 0,77 yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif alat ukur berbasis PjBL yang dikembangkan dinyatakan layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa SMK pada mata pelajaran Dasar-Dasar Otomotif (DDO).