Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pilihan Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK N 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pilihan Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan di SMK Negeri 2 Medan Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian yang terdiri dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas XI Tenik Konstruksi dan Perumahan (TKP). Data dikumpulkan melalui intrumen test (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memberikan pengaruh peningkatan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai sebelum dilakukan penggunaan model pembelajaran PjBL adalah 54 setelah penggunaan model pembelajaran PjBL adalah 88. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memberikan pengaruh peningkatan hasil belajar siswa. Diharapkan hasill penelitian ini dapat menjadi refrensi bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.