Pengaruh Soft Skills Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Praktik Proses Pemesinan Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan Smk Swasta Dwiwarna Medan

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran penting dalam mempersiapkan tenaga kerja yang siap bersaing di dunia industri. Selain keterampilan teknis (hard skills), dunia kerja juga menuntut keterampilan non- teknis (soft skills ) seperti komunikasi, kerjasama, manajemen waktu, serta kemampuan memecahkan masalah. Berdasarkan hasil observasi awal di SMK Swasta Dwiwarna Medan, khususnya pada program keahlian Teknik Pemesinan kelas XI, ditemukan bahwa hasil belajar praktik pemesinan siswa masih rendah. Beberapa faktor yang diduga memengaruhi kondisi tersebut adalah kurangnya penguasaan soft skills dan rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh soft skills terhadap hasil belajar praktik pemesinan, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar praktik pemesinan, serta (3) pengaruh soft skills dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar praktik pemesinan siswa kelas XI jurusan Teknik Pemesinan SMK Swasta Dwiwarna Medan tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan regresi linier berganda. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengukur soft skills dan motivasi belajar, serta dokumentasi nilai praktik siswa untuk hasil belajar praktik. Analisis data dilakukan menggunakan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) soft skills berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar praktik, (2) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar praktik, serta (3) soft skills dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh positif terhadap hasil belajar praktik pemesinan siswa. Temuan ini menegaskan bahwa penguasaan soft skills yang baik dan motivasi belajar yang tinggi dapat meningkatkan kualitas hasil belajar praktik siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi siswa, guru, dan pihak sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran praktik, serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya terkait pengaruh soft skills dan motivasi belajar di bidang pendidikan kejuruan.