“Pengembangan Media Video Animasi Teknik Massage Pada Perawatan Wajah (Facial) Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Beringin

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Beringin mengalami kesulitan dalam memahami urutan, arah, dan fungsi gerakan massage, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran perawatan wajah, Oleh karena itu diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi yang lebih menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin, dengan sampel sebanyak 33 siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket kebutuhan siswa, kebutuhan guru, validasi media dan validasi materi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase tingkat kelayakan media. Interpretasi data dilakukan dengan mengacu pada kriteria penilaian kelayakan yang dikategorikan dalam tingkat sangat layak, layak, cukup layak, dan tidak layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi. Pada uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 96,5% yang menunjukkan bahwa media sudah sangat baik dari segi tampilan, materi, serta kejelasan audio dan narasi. Pada uji coba kelompok sedang diperoleh persentase sebesar 96%, dimana siswa menunjukkan respon positif terhadap kemudahan memahami urutan dan teknik massage serta ketertarikan terhadap animasi yang disajikan. Selanjutnya, pada uji coba kelompok besar diperoleh persentase sebesar 92% yang juga termasuk kategori sangat layak, meskipun terdapat beberapa saran perbaikan pada aspek penyajian. Secara keseluruhan, media ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam praktik perawatan wajah. Dengan demikian, media video animasi layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif.