Pengembangan E-Modul Proses Pembuatan Batik Tulis Pada Elemen Batik Teradisional Dan Kekinian di SMK Negeri 1 Berastagi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami dan melaksanakan proses pembuatan batik tulis pada mata pelajaran Kriya Kreatif Batik dan Tekstil di SMK Negeri 1 Berastagi. Peserta didik masih mengalami kendala pada tahap perancangan motif, pencantingan, pewarnaan, hingga pelorotan sehingga hasil karya belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-modul proses pembuatan batik tulis serta mengetahui tingkat kelayakan e-modul tersebut untuk digunakan dalam pembelajaran kelas XI Seni dan Industri Kreatif. Metode penelitian dan pengembangan (R&D) ini menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif dimaana peroses pengumpulan data melalui pbservasi, wawancara dan mengumpulkan angket. Model pengembangan yang digunakan adalah4D (Define, Design, Development dan Disseminate). Media e modul telah melalui tahap uji validasi yaitu 2 validator ahli materi dan ahli media, serta tahap uji coba pengembangan dengan tiga tahap yaitu uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok sedang, dan uji coba kelompok besar dengan subjek penelitian sebanyak 33 peserta didik, dan uji kelayakan terhadap peserta didik dan guru. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini berupa (1) media pembelajaran berupa e-modul pada materi peroses pembuatan batik tulis di kelas XI Seni dan Industri Kreatif SMK Negeri 1 Berastagi. (2) Hasil kelayakan media e-modul ialah: validasi terhadap ahli materi yaitu 85% dikategorikan “Sangat Baik” dan validasi terhadap ahli media yaitu 85,5% dikategorikan “Sangat Baik”. Pada tahap uji coba kelompok kecil hasil yang diperoleh yaitu 88,8% dikategorikan “Sangat Baik” Pada tahap uji coba kelompok sedang diperoleh hasil 93,5% dikategorikan “Sangat Baik”. Pada tahap uji coba kelompok besar hasil yang diperoleh yaitu 94,3% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil yang diperoleh melalui pengisian angket kelayakan guru yaitu 96% dikategorikan “Sangat Baik”. Hasil yang diperoleh melalui pengisian angket kelayakan siswa yaitu 96,4% dan dapat dikategorikan “Sangat Baik”. Berdasarkan keseluruhan hasil persentase tersebut diperoleh respon positif sehingga media e-modul peroses pembuatan batik tulis yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.