Hubungan Keaktifan Belajar dan Penggunaan Media Vlog Youtube dengan Hasil Praktik Pastry Di SMK Telkom 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) keaktifan belajar; (2) penggunaan media vlog youtube; (3) hasil praktik pastry; (4) hubungan keaktifan belajar dengan hasil praktik pastry; (5) hubungan penggunaan media vlog youtube dengan hasil praktik pastry; (6) hubungan keaktifan belajar dan penggunaan media vlog youtube dengan hasil praktik pastry. Tempat penelitian dilaksanakan di SMK Telkom 2 Medan. Waktu penelitian Agustus-Oktober 2025. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI Tata Boga. Teknik penentuan sampel secara total sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 48 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengetahui keaktifan belajar dan penggunaan media vlog youtube, untuk penilaian hasil praktik pastry melalui lembar penilaian hasil praktik. Teknik analisis data secara deskripsi data, dan uji persyaratan analisis, dengan uji normalitas, dan uji linieritas, serta uji hipotesis dengan uji korelasi product moment, uji parsial, dan uji korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan keaktifan belajar termasuk kategori cenderung cukup sebesar 58,33 persen, penggunaan media vlog youtube termasuk kategori cenderung tinggi sebesar 85,42 persen dan hasil praktik pastry termasuk kategori cenderung baik sebesar 60,42 persen. Hasil analisis korelasi parsial terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar keaktifan belajar (X1) dengan hasil praktik pastry (Y) dengan nilai korelasi parsial ryx1x2 = 0,59 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel (4.89>2.01) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi keaktifan belajar (X1), maka semakin tinggi hasil praktik pastry (Y). Hasil analisis korelasi parsial terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar penggunaan media vlog youtube (X2) dengan hasil praktik pastry (Y) dengan nilai korelasi parsial ryx1x2 = 0,33 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel (2,49>2.01) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi penggunaan media vlog youtube (X2), maka semakin tinggi hasil praktik pastry (Y). Hasil analisis korelasi ganda antara keaktifan belajar (X1) dan penggunaan media vlog youtube (X2) dengan hasil praktik (Y). Diperoleh nilai Ryx1x2 = 0,77 dan nilai Fhitung > Ftabel (22,22>2,81) pada taraf signifikan 5 persen. artinya semakin tinggi keaktifan belajar dan penggunaan media vlog youtube maka semakin tinggi hasil praktik pastry.