Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Canva Pada Materi Sistem Rem di Kelas XI TKRO SMK Negeri 2 Rantau Utara

Pada mata pelajaran Pemeliharan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan (PSPTKR), siswa menghadapi berbagai permasalahan, seperti rendahnya minat belajar, kurangnya pemahaman materi, dan hasil belajar yang belum memadai. Hal ini disebabkan metode pembelajaran konvensional yang berpusat terbatas. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan canva yang layak dan efektif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Rantau Utara dengan melibatkan siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bawah media pembelajaran interaktif yang dikembangkan sangat layak digunakan. Penilaian ahli media, desain dan materi masing-masing memperoleh nilai rata-rata 0,97; 0,98 dan 1,00 dengan kategori “Valid”. Uji coba kelompok besar 49,00 (valid). Secara keseluruhan, nilai kelayakan rata-rata adalah 12,98 (Valid). Dari segi efektivitas, nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 36,91 pada pre-test menjadi 89,26 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 52,34. Nilai N-Gain sebesar 0,83 menunjukkan kategori tinggi dan efektivitas mencapai 94,05% (Efektif). Berdasarkan temuan ini, media pembelajaran interaktif menggunakan Canva pada materi sistem rem dinyatakan sangat layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PSPTKR di kelas XI TKRO SMK Negeri 2 Rantau Utara.