Hubungan Soft skill dan Kesiapan Kerja Terhadap Hasil Belajar Praktek Kerja Lapangan Siswa Kelas Xi Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Medan Tahun Angkatan 2024/2025

Kompetensi kerja di dalam dunia kerja sangatlah dibutuhkan dan penting dalam memperoleh pekerjaan serta nantinya akan dapat menunjang karir. Di dalam dunia kerja tidak ada pengecualian bahkan untuk seorang peserta didik jika berniat memberikan partisipasi langsung terhadap dunia pekerjaan sesudah menyelesaikan dari jenjang sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan sejauh mana korelasi antara soft skill dan kesiapan kerja terhadap hasil belajar praktek kerja lapangan siswa dalam mata pelajaran teknik pengelasan di kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, yang melibatkan penggunaan angket bermodel skala likert sebagai instrumen penelitian dan hasil nilai praktek kerja lapangan. Penelitian ini melibatkan 26 siswa sebagai sampelnya. Validitas instrumen di uji menggunakan koefisien korelasi product moment, sementara reabilitasnya diukur dengan alpha cronbach. Analisis data dilakukan dengan menggunakan koefisien korelasi product moment, korelasi parsial, dan korelasi ganda dengan menggunakan perangkat lunak SPSS 25. Temuan penelitian menunjukan bahwa : (1) Adanya hubungan yang positif dan pengaruh sebesar 0,350 antara soft skill dan hasil belajar praktik kerja lapangan. Diperoleh nilai signifikansi sebesar 3.592. (2) Adanya hubungan yang positif dan pengaruh sebesar 0,315 antara Kesiapan Kerja dengan Hasil Belajar Praktek Kerja Lapangan. Diperoleh nilai signifikansi sebesar 3.321. (3) Adanya hubungan positif dan pengaruh sebesar 0.788 antara soft skill dan Kesiapan Kerja dengan Hasil Belajar Praktek Kerja Lapangan. Diperoleh nilai F hitung sebesar 18.783 dengan nilai signifikansi sebesar 0.00. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa tingkat signifikansinya dibawah 0,05 hubungan yang terbentuk bersifat positif dan konstruktif. Artinya, semakin baik soft skill dan kesiapan kerja yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula hasil belajar praktik kerja lapangan yang diperoleh. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa variabel Soft Skill, Kesiapan Kerja dan Hasil Belajar Praktek Kerja Lapangan memiliki hubungan yang signifikan.