Penggunaan Gamifikasi Dalam Proses Pembelajaran Dengan Pendekatan Andragogi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Perpangkatan Pada Warga Belajar Di PKBM Al-Man

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran berbasis
gamifikasi dan pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar matematika pada
warga belajar Paket C di PKBM Al-Manar. Permasalahan awal penelitian ini
adalah rendahnya hasil belajar matematika warga belajar, di mana 72% warga
belajar tidak lulus, serta kurangnya inovasi media pembelajaran oleh tutor yang
menyebabkan rendahnya hasil belajar belajar. Penelitian ini menggunakan metode
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
penelitian adalah 13 warga belajar Paket C kelas 11 di PKBM Al-Manar. Media
pembelajaran yang digunakan adalah gamifikasi konten melalui platform
Educaplay, diterapkan dengan pendekatan Andragogi. Materi yang difokuskan
adalah bilangan pangkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media
pembelajaran gamifikasi educaplay sangat berpengaruh terhadap hasil belajar
matematika, pada pertemuan I sebelum menggunakan educaplay terdapat 0%
warga belajar yang mencapai KKM, pertemuan II 15,38% mencapai KKM, siklus
II pertemuan I 46,15% mencapai KKM dan pertemuan II 69,23% mencapai KKM.