Implementasi Standar Proses Pada Pembelajaran Geografi Kelas X di SMA Se-Kecamatan Medan Polonia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Implementasi Standar Proses dari aspek Perencanaan Pembelajaran, (2) Implementasi Standar Proses dari aspek Pelaksanaan Pembelajaran, (3) Implementasi Standar Proses dari aspek Penilaian Pembelajaran Pada Pembelajaran Geografi Oleh Guru Kelas X Di SMA Se-Kecamatan Medan Polonia.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Se-Kecamatan Medan Polonia pada bulan Maret hiingga Mei 2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru geografi kelas X di SMA Se-Kecamatan Medan Polonia dan sekaligus menjadi sampel penelitian yaitu 8 guru. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan teknik studi dokumentar. Teknik analisis data yang digunakan dengan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Standar Proses ditinjau dari tiga aspek yaitu : (1) Perencanaan Pembelajaran, berdasarkan hasil validasi, ATP memperoleh skor rata-rata 76,38% yang termasuk kategori cukup, dan modul ajar memperoleh skor rata-rata 56,02% yang termasuk kategori kurang. Maka dari skor rata-rata ATP dan Modul Ajar, didapat hasil validasi Perencanaan Pembelajaran dengan skor rata-rata 66,20 % termasuk dalam kategori kurang; (2) Pelaksanaan Pembelajaran, berdasarkan hasil validasi bahwa pelaksanaan pembelajaran oleh guru geografi memperoleh skor rata-rata 74,04% termasuk dalam kategori cukup; (3) Penilaian Pembelajaran, berdasarkan hasil validasi bahwa penilaian pembelajaran yang dilakukan oleh guru geografi memperoleh skor rata-rata 41,87% yang termasuk dalam kategori kurang.