Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Laboratorium Phet Kelas V MIN 5 Medan

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas media pembelajaraan,
mengetahui kepraktisan media pembelajaran dan mengetahui efektivitas media
pembelajaran yang dikembangkan pada materi rangkaian listrik. Adapun jenis
penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan
model addie yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media
pembelajaran PhET berbantuan canva diperoleh skor dengan persentase 80%
dengan kriteria “Layak”. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh skor 86%
dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian media oleh guru diperoleh skor
dengan presentase 81% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil respon
siswa diperoleh skor 82% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil
implementasinya ditemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, dimana
rata-rata hasil belajar pada pre-test adalah 69,50 sedangkan rata-rata pada post-test
yaitu 93,00. Pembelajaran dengan menggunakan media PhET berbantuan canva di
kelas V pada materi rangkaian listrik efektif digunakan. Hal ini terbukti dari ratarata
skor N-gain persen sebesar 80,56 dengan kategori “Sangat Efektif”.