Putri, Nindi Asyifa (2025) Efektifitas Pemanfaatan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Materi Mitigasi Bencana Kelas XI Di MAN 1 Deli Serdang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.
3211131021_Cover.pdf
Download (220kB)
3211131021_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (2MB)
3211131021_Abstrak.pdf
Download (256kB)
3211131021_Kata_Pengantar.pdf
Download (400kB)
3211131021_Daftar_Isi.pdf
Download (255kB)
3211131021_Daftar_Gambar.pdf
Download (345kB)
3211131021_Daftar_Tabel.pdf
Download (229kB)
3211131021_Daftar_Lampiran.pdf
Download (228kB)
3211131021_BAB_I.pdf
Download (557kB)
3211131021_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
3211131021_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (833kB)
3211131021_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (897kB)
3211131021_BAB_V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
3211131021_BAB_VI.pdf
Download (281kB)
3211131021_Daftar_Pustaka.pdf
Download (531kB)
3211131021_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pemanfaatan E-LKPD interaktif berbasis Liveworksheet pada materi mitigasi bencana kelas XI di MAN 1 Deli Serdang, (2) Efektifitas Pemanfaatan E-LKPD interaktif berbasis Liveworksheet pada materi mitigasi bencana kelas XI di MAN 1 Deli Serdang. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MAN 1 Deli Serdang pada bulan April-Mei 2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di MAN 1 Deli Serdang. Sampel penelitian ini adalah kelas XI-D dan kelas XI-E pada tahun ajaran 2024-2025. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data adalah Uji Sample Independent t-test dengan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Hasil uji independent sample t-test menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh rata-rata nilai 85,38, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 73,00. Nilai signifikansi (Sig. 1-tailed) sebesar < 0,001 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. (2) Dari segi ketuntasan belajar, sebanyak 28 dari 32 peserta didik (87,5%) di kelas eksperimen mencapai nilai di atas KKM yaitu 75. Berdasarkan kriteria efektifitas, pembelajaran dikatakan efektif apabila lebih dari 86% peserta didik mencapai ketuntasan belajar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Efektifitas, E-LKPD, Interaktif |
| Subjects: | H Social Sciences > HV Social pathology. Social and public welfare > HV551 Emergency management > HV553 Relief in case of disasters L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial > Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | Siti Nur Fatimah |
| Date Deposited: | 02 Jul 2026 07:31 |
| Last Modified: | 02 Jul 2026 07:31 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/67000 |
