Pengaruh Soft Skill Siswa terhadap Hasil Belajar PKL (Praktik Kerja Lapangan) Siswa SMK Negeri 10 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ; (1) Soft Skill siswa; (2) hasil belajar PKL (praktik kerja lapangan); (3) pengaruh soft skill siswa terhadap hasil belajar PKL. Desain penelitian adalah deskriptif korelasional. Lokasi penelitian di SMK Negeri 10 Medan. Pengambilan sampel digunakan teknik Total Sampling, sehingga yang menjadi sampel penelitian seluruh kelas XI Boga dengan jumlah 64 orang. Data soft skill dikumpulkan dengan menggunakan angket sedangkan data hasil belajar PKL (praktik kerja lapangan) dengan dokumentasi nilai. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif data, uji kecenderungan, uji persyaratan analisis dengan uji normalitas, uji lineritas dan keberartian persamaan, uji hipotesis dengan uji korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan variabel soft skill siswa termasuk kategori cenderung cukup sebesar 81,25 persen dan hasil belajar PKL (praktik kerja lapangan) cenderung cukup sebesar 42,18 persen. Hasil analisis uji normalitas dengan dk=5 pada kedua variabel adalah berdistribusi normal untuk soft skill Xhitung<Xtabel (1,24<11,07), dan hasil belajar PKL (praktik kerja lapangan) Xhitung<Xtabel (3,62<11,07). Hasil analisis korelasi product moment menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara soft skill dengan hasil belajar PKL (praktik kerja lapangan) dengan nilai rhitung > rtabel (0,97>0,246), artinya semakin tinggi soft skill siswa maka semakin tinggi hasil belajar PKL (praktik kerja lapangan).