Hubungan Kecanduan Smartphone Terhadap Suasana Hati Saat Belajar Siswa Kelas X Dan XI Jurusan Tkj Di Smk Negeri 1 Lubuk Pakam T.A. 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecanduan smartphone terhadap suasana hati (positif dan negatif) saat belajar pada siswa kelas X dan XI Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, instrumen kuesioner yang digunakan yaitu Smartphone Addiction Scale (SAS) dan Four Dimensions Mood Scale (FDMS). Penelitian ini didasarkan pada fenomena penggunaan smartphone yang tinggi di kalangan remaja, yang diyakini dapat memberikan dampak positif atau negatif terhadap kondisi emosional siswa. Hasil Penelitian menunjukkan hasil analisis korelasi Pearson menghasilkan koefisien r sebesar 0,763 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya hubungan kuat dan signifikan antara kecanduan smartphone dan suasana hati siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara kecanduan smartphone dengan suasana hati (positif dan negatif) saat belajar siswa di sekolah. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan layanan bimbingan konseling di sekolah