ENGEMBANGAN MODEL MACRO-LEARNING SPA OUKUP TRADISIONAL KARO BERBASIS VIDEO TUTORIAL DI LEMBAGA DIKLAT

Bahan pembelajaran visual dinilai kurang dilaksanakan dalam menyampaikan keterampilan teknis serta filosofi budaya Oukup Karo kepada peserta pelatihan sehingga perlu adanya pengembangan model pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berupa video tutorial yang digunakan dalam pelatihan SPA Oukup Karo di lembaga diklat vokasional. Penelitian dilakukan dengan pendekatan Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini dilaksanakan di lembaga diklat, Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Kurnia Foundation yang telah menyelenggarakan pelatihan keterampilan berbasis SPA Oukup Karo dan menjadi tempat strategis untuk penerapan model macro-learning. Prosedur pengembangan dimulai dengan analisis kebutuhan, desain awal berupa storyboard dan skenario video, validasi ahli materi dan bahan pembelajaran, serta uji coba terbatas kepada instruktur dan peserta diklat. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, angket validasi dan respon peserta, serta tes pretest dan postest untuk mengukur efektivitas model yang dikembangkan. Hasil penelitian membuktikan bahwa model macro-learning berbasis bahan pembelajaran video tutorial merupakan pendekatan yang sesuai, praktis, dan efektif untuk pelatihan keterampilan berbasis budaya lokal, khususnya SPA Oukup Tradisional Karo.