Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Interpersonal Siswa Terisolir di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam TA. 2024/2025. Skripsi. Medan

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kepercayaan diri terhadap kemampuan interpersonal pada siswa terisolir di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan ialah kuantitatif dengan metode analisis regresi sederhana. Subjek penelitian terdiri atas 30 orang siswa kelas XI yang teridentifikasi sebagai siswa terisolir. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala Likert
mengenai kepercayaan diri serta angket kemampuan interpersonal yang sebelumnya telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Data penelitian dianalisis
dengan teknik regresi linear sederhana melalui bantuan aplikasi SPSS. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa uji normalitas memiliki nilai signifikansi di
atas 0,05 yang berarti distribusi data normal, uji linearitas menghasilkan nilai signifikansi deviation from linearity di atas 0,05 yang menandakan adanya
hubungan linier antar variabel, serta hasil uji regresi sederhana memperlihatkan nilai signifikansi kurang dari 0,05 dengan koefisien korelasi yang positif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemampuan interpersonal siswa terisolir di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Dengan kata lain, semakin tinggi tingkat kepercayaan diri yang dimiliki siswa, semakin baik pula keterampilan
interpersonal yang ditunjukkannya. Oleh karena itu, hipotesis penelitian ini dinyatakan diterima.