PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MEDIA WORDWALL PADA MATERI SISTEM TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MTS. NEGERI 2 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah penerapan model TGT berbasis media Wordwall, menilai keefektivitasan model TGT, keberhasilan tingkat ketercapaian indikator. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan Desain Quasi Eksperimental. Populasi penelitian terdiri dari 12 kelas, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling dimana kelas VII-3 sebagai kelas kontrol dan VII-4 sebagai kelas eksperimen, masing-masing berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes pilihan berganda sebanyak 20 soal, lembar aktivitas, dan lembar observasi. Teknik analisis data mencakup uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain. Hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata pretest dan posttest di kelas eksperimen adalah 55,94 dan 90,78, sedangkan kelas kontrol adalah 52,03 dan 86,56. Aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen meningkat dari 70,83 (kategori aktif) untuk pertemuan I menjadi 82,34 (kategori sangat aktif) saat pertemuan II, serta rata-rata total mencapai nilai 76,58 (kategori aktif). Peningkatan N-Gain kelas eksperimen (80,74%) lebih tinggi dari kelas kontrol (75,02%), dan keduanya termasuk efektif. Seluruh indikator pembelajaran mencapai tingkat keberhasilan di atas 70%, dengan ketercapaian keseluruhan 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT berbasis media Wordwall pada materi sistem tata surya kelas VII MTs. Negeri 2 Medan efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa.