PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM KELAS X DI SMA N 1 DELITUA T.P 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA N 1 Delitua T.P 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment dengan desain pre-test and post-test control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dan terdiri dari 2 kelas dan masing-masing kelas terdiri dari 36 siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dari rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem -based Learning dengan rata-rata hasil belajar siswa yang tidak menggunakan model tersebut. Dari nilai N-Gain dapat dilihat bahwa kelas kontrol menunjukkan peningkatan rata rata nilai hasil belajar sebesar 56% dan kelas eksperimen sebanyak 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL mengungkap sejauh mana PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional