Pengemasan Materi Ajar Tatak Menoto Juma dalam Bentuk Modul Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah dan menghasilkan
suatu produk materi ajar Tatak Menoto Juma dalam bentuk modul untuk siswa
Sekolah Menengah Pertama. Materi ajar ini disusun sesuai dengan fase D Elemen
mengalami yaitu peserta didik mampu menggali latar belakang nilai, jenis dan
fungsi tari bedasarkan konteks budaya. Teori yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teori pengemasan Fandy Tjiptono (2010 : 106) yang mengatakan bahwa
“Pengemasan (packaging) merupakan suatu proses yang berhubungan dengan
penyusunan dan perancangan suatu wadah pengemasan produk”. Jenis penelitian
ini merupakan penelitian pengembangan atau R&D yang menggunakan model
pengembangan PPE (Perancangan, Produk, Evaluasi). Lokasi penelitian
dilaksanakan di Sanggar Alpa Kabupaten Dairi. Adapun sampel yang digunakan
dalam penelitian ini adalah satu orang seniman, dan dua orang penari mahasiswa/i
Pendidikan Tari 2020 untuk memvisualisasikan gerak Tatak Menoto Juma . Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan
angket. Pengemasan modul ini telah diuji kelayakannya oleh ahli materi dan ahli
media. Hasil uji kelayakan pada module menghasilkan validasi sudah sangat layak
dengan nilai ahli materi 4,62 dan media 4,57 dan dapat dijadikan sebagai bahan ajar
di sekolah. Adapun kajian akhir penelitian ini menghasilkan deskripsi langkahlangkah
pengemasan materi ajar Tatak Menoto Juma dalam bentuk module untuk
siswa Sekolah Menengah Pertama. Adapun materi module membahas tentang asal
mula, ragam gerak, musik, tata rias dan busana, jenis dan fungsi Tatak Menoto Juma.