Penerapan Cooperative Learning Untuk Menigkatkan Kreativitas Siswa Pada Tari Kreasi Daerah Simalungun Melalui Audio Visual Kelas IX Di SMP Setia Budi Abadi Perbaungan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa menggunakan model
cooperative learning tipe STAD melalui audio visual berdasarkan KD 4.4 yaitu,
Memeragakan gerak tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur
pendukung tari sesuai dengan iringan. Indikator dalam KD 4.4 ini adalah membuat
sinopsis dan menampilkan karya tari kreasi berdasarkan pola lantai dan unsur
pendukung tari sesuai iringan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teori Siti Supeni (2021:61) menyatakan bahwa kreativitas tari adalah penciptaan
tari sebagai suatu kreativitas untuk menghasilkan produk baru. Penciptaan tari dapat
menggunakan ruang, waktu dan tenaga agar tarian dapat dilihat nilai estetikanya.
Selanjutnya menggunakan teori Rita Susila dan Arief Qosim (2021:86),
Cooperative Learning tipe STAD merupakan tata cara belajar yang dapat
dilaksanakan dalam bentuk kelompok-kelompok yang beragam, yang lebih
mengedepankan kerjasama antar anggota untuk mencapai tujuan belajar. Penelitian
menggunakan metode kuantitatif, yang merupakan prosedur penelitian yang diukur
dan dinyatakan dalam bentuk angka atau bilangan. Data ini merepresentasikan
informasi yang bersifat terukur, terstruktur, dan dapat dianalisis secara statistik.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah kelas IX-a yang berjumlah 27
peserta didik. Nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan model Cooperative
Learning tipe STAD (pre test) yaitu 65,3. Setelah diterapkannya model
Cooperative Learning tipe STAD (post test) nilai rata-rata siswa meningkat
menjadi 87,4. Dalam hal ini dapat dinyatakan bahwa terdapat peningkatan
kreativitas siswa yang signifikan dalam pembelajaran tari kreasi daerah Simalungun
dengan menggunakan model cooperative learning menggunakan audio visual.
Berdasarkan nilai Uji T, menunjukan bahwa �ℎ����� > ������ yaitu (13,675 > 2,056),
sehingga hipotesis pada penelitian diterima.