PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 7 SERBELAWAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan di Kelas X SMA Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan Quasi Eksperiment, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan desain Nonequivalet Control Group Design . Sampel yang digunakan terdiri dari dua kelas berjumlah 72 siswa yang diambil secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi belajar dan soal pretest dan posttest. Data diolah menggunakan uji Menn-Whitnney aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa, diperoleh nilai sig sebesar 0,018 < 0,05 terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap aktivitas belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan. Uji Menn-Whitney diketahui hasil belajar dengan signifikan sebesar < 0,001. Artinya hasil belajar ada perbedaan signifikan