PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASSED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI VIRUS KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGGAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar Biologi Kelas X. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen, dengan desain penelitian menggunakan pre-test pos-test control grop design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X dengan 360 orang peserta didik yang tersebar sebanyak 12 kelas. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling, dengan menggunakan sampel penelitian berjumlah 60 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hasil belajar yang diberikan perlakuan model pembelajaran problem based learning berbantuan media audio visual lebih tinggi dengan meningkatnya nilai hasil belajar biologi dengan kelompok eksperimen dari ( = 82,00) dibandingkan dengan kelas kontrol ( =63,70). Data di analisis dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan uji-t tersebut diperoleh bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media audiovisual berpengaruh signifikan yaitu dengan data nilai uji t = 8,42 sig.(2-tailed) yaitu 0,00. Yang menyatakan bahwa siginifikasi t-tabel < dari 0,005. Dari data uji t dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Problem Problem based learning berbantuan media audio visual terdapat pengaruh hasil belajar biologi Kelas X SMA Negeri 1 Sunggal.