PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA PADA MATERI KOLOID

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Project Based Learning terhadap motivasi belajar siswa, peningkatan hasil belajar siswa pada materi koloid, mengetahui hubungan motivasi dengan hasil belajar siswa dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan model Project Based Learning dibantu dengan media animasi pada bahan koloid. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan model Project Based Learning. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan media animasi terhadap motivasi siswa pada materi koloid dengan besar thitung 19,01. Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan media animasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai thitung sebesar 6,59. Terdapat korelasi positif antara motivasi belajar siswa dengan peningkatan hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan model project based learning berbantuan media animasi pada materi koloid dengan besar rhitung 0,56 dan pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa sebesar 31,3%. Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan model Project Based Learning berbantuan media animasi pada materi koloid dengan rata-rata peningkatan dari 32,96 menjadi 82,96 dan memperoleh nilai gain sebesar 0,743 atau 74,3% dengan kategori tinggi.