PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN SPRECHEN LEVEL A2 BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BAGI SISWAKELAS XI SMA NEGERI 5 PEMATANGSIANTAR

Tulisan ini merupakan laporan hasil pengabdian masyarakat yang dilakukan penulis dan tim dengan judul kegiatan, “Pendampingan Pembelajaran Sprechen A2 Berbasis Permainan Tradisional bagi Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Pematang Siantar”. Bahan pembelajaran yang dibawakan terdiri dari tiga permainan, yaitu “Hutahuta”, “Mencangkol” dan “Maronan”. Pengabdian ini dilaksanakan dengan mengikuti lima langkah, yaitu (1)perencanaan, (2)sosialisasi, (3)penerapan permainan tradisional, (4)pendampingan, dan (5)evaluasi.
Guru mitra terdiri dari dua orang guru bahasa Jerman di sekolah tersebut, dilibatkan sejak perencanaan telah
matang dan dilakukan sosialisasi. Tiga permainan yang dibawakan, disesuaikan dengan tujuan dan tema pembelajaran yang diinformasikan oleh kedua mitra. Pada akhir kegiatan dilakukan evaluasi dengan dua cara, yaitu tes kemampuan berbicara sesuai tema dan menyebarkan angket respon siswa terhadap tiga permainan yang diterapkan. Hasil tes yang dilakukan menunjukkan ada peningkatan kemampuan berbicara,
dimana sebanyak 27,77% siswa mendapat nilai sangat baik, 55,55% siswa memperoleh nilai baik, dan sebanyak 11,11% siswa mempunyai nilai cukup sedangkan 5,55% masih kurang nilainya. Hal ini merupakan peningkatan dibandingkan dengan hasil evaluasi guru yang menyebut, bahwa kemampuan siswa berbicara sangat kurang, karena belum berani menggunakan bahasa Jerman dalam percakapan sehari-hari. Hasil respon juga sangat positif yakni 94% siswa menjawab permainan yang digunakan sangat membantu dan 6% menjawab membantu dalam meningkatkan kemampuan berbicara mereka