Pengembangan Media Pembelajaran Genially Berbasis PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Genially yang diintegrasikan dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa tingkat SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, dengan validasi dilakukan oleh ahli materi, desain, dan media. Uji coba dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pantai Labu dengan desain eksperimen semu. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan sangat tinggi (≥ 87%), sementara respons pengguna menunjukkan kepraktisan media mencapai lebih dari 90%. Efektivitas media dibuktikan melalui peningkatan signifikan hasil belajar pada kelas eksperimen, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,71 (kategori tinggi), dibandingkan 0,42 (kategori sedang) pada kelas kontrol. Uji-t independen menghasilkan nilai p = 0,000, menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antar kelompok. Media ini terbukti mampu meningkatkan keterlibatan kognitif siswa melalui penyajian konten visual interaktif yang terstruktur sesuai prinsip pembelajaran berbasis masalah. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap praktik pembelajaran digital abad ke-21, khususnya dalam mendesain intervensi pembelajaran berbasis teknologi yang efektif dan aplikatif dalam konteks pendidikan bahasa.