PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI SUMBER BELAJAR INOVATIF UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA AUD USIA 5-6 TAHUN

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif berbasis PowerPoint yang valid, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun pada tema Kendaraan Darat. Jenis penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tahapan: (1) Tahap Analyze untuk melakukan analisis kebutuhan guru, peserta didik, dan kurikulum, (2) Tahap Design untuk merancang media pembelajaran interaktif, (3) Tahap Development untuk pengembangan media dan uji kevalidan oleh ahli, (4) Tahap Implementation untuk uji coba kepada peserta didik, dan (5) Tahap Evaluation untuk mengevaluasi serta memperbaiki kualitas media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Uji validasi ahli materi memperoleh skor ratarata 95% dalam kategori sangat valid. (2) Uji validasi ahli desain memperoleh skor rata-rata 94,33% dalam kategori sangat valid. (3) Uji validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 86,66% dalam kategori sangat valid. (4) Uji coba perorangan memperoleh skor rata-rata 95,14% dalam kategori sangat valid. (5) Uji coba kelompok kecil memperoleh skor rata-rata 95% dalam kategori sangat valid. (6) Uji coba lapangan memperoleh skor rata-rata 92,92% dalam kategori sangat valid. Uji efektivitas media menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan multimedia interaktif memperoleh skor rata-rata 64,1, sedangkan kelas kontrol yang menggunakan buku cetak memperoleh skor rata-rata 57,5. Uji hipotesis menggunakan uji-t independent menunjukkan hasil thitung > ttabel (7,788 > 2,12), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, multimedia interaktif berbasis PowerPoint yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini.