PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE BERBASIS AUGMENTED REALITY DI SMK

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran mobile berbasis Augmented Reality yang layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Negeri 5 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D), menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu berupa angket validasi ahli materi, ahli media, ahli desain dan hasil uji coba media. Penelitian ini menggunakan teknis analisis data kuantitatif (data penelitian angket kelayakan dan efektivitas produk), dan data kualitatif (observasi dan dokumentasi). Hasil validasi penilaian kelayakan dilakukan dalam lima tahapan yaitu validasi oleh ahli materi diperoleh skor ratarata 95,1%, validasi ahli media pembelajaran diperoleh skor rata-rata 88,7 %, validasi ahli desain pembelajaran diperoleh skor 97,6 %, Uji coba kelompok kecil diperoleh skor 86,1 %, Uji coba kelompok sedang diperoleh skor 92,8 % dan Uji coba lapangan diperoleh skor 97,6 %, dengan perolehan skor rata-rata dari hasil validasi ahli dan uji coba sebesar 92,98% sehingga disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile berbasis Augmented Reality Layak digunakan di SMK Negeri 5 Medan. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan bahwa data penelitian telah dinyatakan normal dan homogen. Perolehan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran mobile berbasis augmented reality Efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Teknik kendaraan ringan di SMK Negeri 5 Medan