PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS III SD NEGERI 058374 SEI LIMBAT

Tujuan Penelitian ini adalah untuk (1) Menganalisis tingkat kevalidan media komik berbasis Problem-Based Learning dalam meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa kelas III SD Negeri 058374 Sei Limbat; (2) Menganalisis tingkat kepraktisan media tersebut dan (3) Menganalisis keefektifan model Problem-Based Learning dengan media komik dalam pembelajaran matematika materi data. Jenis penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukan bahwa media komik berbasis Problem-Based Learning dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli materi (85,71%), ahli media (92,05%), dan ahli bahasa (93,18%) dengan kategori sangat layak. Aspek kepraktisan ditunjukkan oleh hasil penilaian guru (89,77%) dan siswa (95,40%) yang termasuk kategori sangat baik. Media ini juga dinyatakan efektif berdasarkan keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas guru dan siswa yang meningkat dari pertemuan ke pertemuan, serta ketuntasan klasikal sebesar 87,5% dengan nilai rata-rata kelas 86,37. Rata-rata NGain
sebesar 0,73 menunjukkan peningkatan tinggi, dan respon siswa terhadap pembelajaran mencapai 97%. Dengan demikian, penggunaan media komik berbasis Problem-Based Learning terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan
literasi matematis siswa kelas III SD pada materi data.