PENGEMBANGAN BUKU SAKU FLIPBOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUMATERA UTARA UNTUK MEMPERKUAT SIKAP TOLERANSI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 101802 NAMORAMBE

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hasil pengembangan buku saku Flipbook berbasis kearifan lokal Sumatera Utara yang layak, praktis, dan efektif dalam memperkuat sikap toleransi peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 101802 Namorambe. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari tahapan Identifikasi masalah, Perancangan/pengembangan produk, dan Pengujian produk. Temuan penelitian ini meliputi: (1) Kelayakan media dinilai oleh ahli materi, desain, dan bahasa. Validasi oleh ahli materi memperoleh skor akhir 89,1% dengan kriteria “Sangat Layak”, ahli media memperoleh skor 89,2% (Sangat Layak), dan ahli bahasa memperoleh skor 89,5% (Sangat Layak). (2) Kepraktisan media diperoleh dari hasil uji coba kepraktisan Guru dengan memperoleh nilai persentase 91,9% kemudian di uji coba perorangan oleh 3 peserta didik yang memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda mencapai nilai rata-rata persentase 78,66% dan pada uji coba kelompok kecil yang berjumlah 6 peserta didik dengan persentase skor 84,4% dengan kriteria “Praktis”. (3) Keefektifan media diuji menggunakan uji pre-test dan post-test yang menunjukkan sikap toleransi peserta didik mengalami penguatan berdasarkan skor rata-rata persentase 84,4% yang dikategorikan “Efektif”. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku saku Flipbook berbasis kearifan lokal Sumatera Utara yang dikembangkan dalam penelitian ini layak, praktis, dan efektif digunakan untuk memperkuat sikap toleransi di Sekolah Dasar Negeri 101802 Namorambe. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan flipbook yang memadukan kearifan lokal dengan media digital secara adaptif, dan disarankan penggunaannya secara rutin oleh guru dengan dukungan sekolah serta pengembangan fitur interaktif pada penelitian selanjutnya