PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS KELAS V UPT SD NEGERI 065009 MEDAN

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan Multimedia Interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi daerahku kebanggaanku kelas V UPT SD Negeri 065009 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D. Adapun tahapan-tahapannya adalah sebagai berikut: (1) Tahapan Define (Analysis) untuk melakukan studi pendahahuluan, (2) Tahapan Design untuk merancang multimedia interaktif, (3) Tahapan Develop untuk pembuatan produk dan uji kelayakan oleh ahli, (4) Tahapan Dessiminate untuk uji coba produk, uji kepraktisan dan uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukan: (1) Uji validasi ahli materi bahwa materi dalam multimedia yang dikembangkan masuk dalam kategori layak dengan perolehan skor rata-rata 3,79 (2) Uji validasi Ahli Desain Instruksional masuk dalam kriteria sangat layak dengan perolehan skor rata-rata 4,19. (3) Uji validasi Ahli Media masuk dalam kategori sangat layak dengan perolehan skor rata-rata 4,41. (4) Uji coba perorangan masuk dalam kriteria sangat praktis dengan persentase rata-rata 87,9% Dan (5) Uji coba lapangan masuk dalam kriteria sangat praktis dengan persentase rata-rata 92,9%. Uji kepraktisan oleh guru mendapatkan hasil sangat praktis dengan persentase rata-rata 90%. Hasil penggunaan Multimedia Interaktif berbasis Problem Based Learning mendapatkan nilai N-Gain rata-rata hasil belajar 0,80 dengan kriteria sangat efektif. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Multimedia Interaktif berbasis Problem Based Learning dalam pembelajaran efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.