DIE ERSTELLUNG EINES LERNMEDIUMS MIT DER HILFE KODULAR FÜR GRAMMATIK A2

Kaltsum, Nurmuti'ah (2025) DIE ERSTELLUNG EINES LERNMEDIUMS MIT DER HILFE KODULAR FÜR GRAMMATIK A2. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, ein Lernmedium für die Grammatik mit Hilfe der Applikation Kodular zu erstellen. Diese Untersuchung ist eine Erstellung Untersuchung, die in der Sprachlabor von der Sprache und Kunst Fakultät an der
Staalichen Universität Medan durchgeführt wurde. Die Daten dieser Untersuchung sind Wörter, Sätze, Übungen, Phrasen und Grammatik über Perfekt, Nebensatz mit Weil und Genitiv zum Thema “Und Was Machst du?”. Die Datenquelle stammen
aus dem Hauptbuch, nämlich Netzwerk neu A2. In dieser Untersuchung wird die Theorie von dem 4D-Modell benutz. diese Theorie besteht aus vier Schritten, sie sind : Define (Definition), Design (Plannung), Develop (Entwicklung) und das nur das Entwicklungsstadium ohne Verbereitung erreicht. Aus dieser Untersuchung entsteht ein Produkt in Form von Lernmedium für die Grammatik über Perfekt, Nebensatz mit Weil und Genitiv. Dieses Lernmedium besteht aus 50 Übungen mit Material und Lernzielen. Das Lernmedium wurde von Materialexperten und Medienexperten berwertet. Die Ergebnisse zeigen, dass die App ein effektives Lernmedium ist, mit einem Validierungswert von 90 (ausgezeichnet) für den materiellen Inhalt und 92,5 (ausgezeichnet) für die medialen aspekte. Mit einer Gröβe von 5,08 MB soll diese Anwendung es den Lernenden ermöglichen, die deutsche Grammatik jederzeit und überall eigenständig zu lernen.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: Die Erstellung; Lernmediums; Kodular und Grammatik
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P101 Language. Linguistic theory. Comparative grammar
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Yuni Chairani
Date Deposited: 18 Dec 2025 02:49
Last Modified: 18 Dec 2025 02:49
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/65743

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