Perbedaan Hasil Belajar Kewirausahaan Yang Diajarkan Dengan Menerapkan Pendekatan Komunikatif Berbasis Demonstrasi dan Berbasis Example Non Example Pada Siswa Kelas XI SMK XI SMK N pergetteng-geteng sengkut T.A 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang diajarkan Menggunakan Pendekatan Komunikatif Berbasis Demonstrasi dan Berbasis Example Non Example Pada Siswa Kelas XI SMK N pergetteng-geteng sengkut T.A 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah (quasi eksperimen research) dengan bentuk penelitian posttest-Only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik random sampling yaitu kelas XI TKR2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 orang dan Kelas XI TKR3 sebagai kelas Kontrol yang berjumlah 29 orang. Kelas Eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan pendekatan komunikatif berbasis demonstrasi, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan pendekatan komunikatif berbasis example non example. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dengan jumlah 25 soal. Sebelum dilakukan tes pada kedua kelas tersebut, terlebih dahulu diberikan perlakuan yang berbeda pada masing-masing kelas dalam jangka waktu dan pertemuan yang sama. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara yang diajarkan menggunakan menggunakan pendekatan komunikatif berbasis demonstrasi, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan pendekatan komunikatif berbasis example non example pada mata pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK N pergetteng-geteng sengkut T.A 2018/2019.. Hal ini ditunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 3,574 > 1,680 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.