Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada Materi Scratch Kelas VII SMP

Rendahnya minat siswa dalam memahami materi pemrograman di tingkat SMP menjadi tantangan dalam pembelajaran informatika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada materi Scratch untuk memudahkan siswa kelas VII SMP dalam memahami konsep pemrograman dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner menggunakan pendekatan mixed methods untuk mendapatkan hasil yang menyeluruh dan akurat. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat valid berdasarkan penilaian dari ahli materi (95,83%) dan ahli media (93,84%), serta mendapatkan respon excellent setelah diimplementasikan kepada siswa. Siswa memberikan penilaian positif terhadap media pembelajaran ini, yang dianggap menarik dan memudahkan pemahaman konsep pemrograman. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis web dengan pendekatan PBL ini layak digunakan dan terbukti efektif dalam membantu siswa memahami materi informatika serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran pemrograman di tingkat SMP.