Pengembangan Media Interaktif Berbasis Android Berbantuan Articulate Storyline Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis Android dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) guna meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI pada materi transformasi geometri. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D, yang mencakup tahap Definisi, Desain, Pengembangan, dan Diseminasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi, dengan nilai 94,2% untuk validitas media dan 93,75% untuk validitas materi. Selain itu, media ini terbukti praktis, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil angket yang menunjukkan respon positif dari guru sebesar 86% dan dari siswa sebesar 83%. Dari segi efektivitas, sebanyak 88% siswa (26 dari 30 siswa) berhasil mencapai ketuntasan belajar setelah menggunakan media interaktif ini. Selain itu, berdasarkan uji N-gain, kemampuan penalaran matematis siswa mengalami peningkatan signifikan dengan skor 0,71, yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, media interaktif berbasis Android yang dikembangkan ini terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa.