Analyse der Übersetzungsmethoden im Artikel "Merdeka Belajar - Kampus Mengajar" in der 28. Ausgabe des NADI Magazins 2021

Diese Untersuchung zielt darauf ab, die Übersetzungsmethode zu beschreiben, die von
Übersetzern bei der Übersetzung des Artikels "Merdeka Belajar - Kampus Mengajar"
verwendet wird. Diese Untersuchung ist eine qualitative deskriptive Forschung. Bei der
Analyse von Übersetzungsmethoden wurde die Theorie von Peter Newmark (1998: 45
47) verwendet. Die Daten dieser Untersuchung sind die Sätze im Artikel „Merdeka
Belajar - Kampus Mengajar" und die Sätze im Übersetzungstext im Artikel mit dem
Titel „Lernfreiheit – freier Campus“ wurde von Edy Hidayat, Dewi Kartika Ardiyani und
Arpani Harun verfasst. Diese Untersuchung wurde im Sprachlabor der
Fremdsprachenabteilung der Fakultät für das Sprache und Kunst an der Staatliche
Universität von Medan durchgeführt. Die Analyse der Übersetzungsmethode wird durch
die Expertin bewertet, die deutsche Sprachkompetenz hat und die Theorie und das
Konzept der Übersetzung versteht. Es gibt 74 Daten im Artikel "Merdeka Belajar -
Kampus Mengajar". Die Übersetzungsmethode, die bei der Übersetzung dieses Artikels
verwendet wird, sind: 1) Übersetzungsmethode, die sich an der Ausgangssprache
orientiert, hat 33 Daten (44,6%). Sie sind: Treue Übersetzung von 19 Daten (25,7%) und
semantische Übersetzung von 14 Daten (18,9%). Wort-zu-Wort-Übersetzungen und
wörtliche Übersetzungen werden von Übersetzern nicht verwendet. 2) die auf die
Zielsprache ausgerichtete Übersetzungsmethode sind 41 Daten (55,4%). Sie sind:
Anpassungsübersetzung von 2 Daten (2,7%), freie Übersetzung von 24 Daten (32,4%),
idiomatische Übersetzung von 6 Daten (8,1%) und kommunikative Übersetzung von 9
Daten (12,2%).