Studi Minat dan Kebiasaan Belajar dalam Hubungannya dengan Hasil Belajar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Swasta Raksana 1 Medan Tahun Ajaran 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Besarnya hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan siswa kelas XI TKR di SMK Swasta Raksana 1 Medan 2) Besarnya hubungan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan siswa kelas XI TKR di SMK Swasta Raksana 1 Medan 3) Besarnya hubungan antara minat belajar dan kebiasaan belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan siswa kelas XI TKR di SMK Swasta Raksana 1 Medan. Metode penelitian ini bersifat deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKR di SMK Swasta Raksana 1 Medan yang terdiri dari 2 (dua) kelas yaitu kelas XI TKR 1 berjumlah 35 orang dan kelas XI TKR 2 berjumlah 35 orang. Dalam hal ini, sampel penelitian ditentukan dengan metode total sampling yaitu sebanyak 70 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket untuk variabel minat belajar dan kebiasaan belajar sedangkan untuk hasil belajar PKKR diambil dari dokumentasi. Jumlah instrument minat belajar yang di uji cobakan sebanyak 35 butir dan terdapat 29 butir yang valid dengan reliabilitas 0,869 tergolong sangat tinggi. Jumlah instrument kebiasaan belajar yang di uji cobakan sebanyak 30 butir dan terdapat 26 butir yang valid dengan reliabilitas 0,888 tergolong sangat tinggi. Teknik analisis data yang digunkan adalah analisis product moment, analisis korelasi parsial dan analisis korelasi ganda pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa : terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar PKKR (r = 0,509). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar PKKR (r = 0,536). Hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien determinasi antara minat belajar dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar PKKR sebesar R2 y1.2 = 0,757. Ringkasan hasil analisis regresi tersebut sebagai berikut : Fh= 44,851 harga Ft= 3,15 pada taraf signifikansi 5%, sehingga Fh>Ft (44,851>3,15), bahwa persamaan regresi Y= 27,929+ 0,301 X1 + 0,301X2, dapat dipertanggungjawabkan untuk menarik kesimpulan mengenai hubungan antara minat belajar dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar PKKR. Dengan demikian terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dan kebiasaan belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan.