Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2018/2019

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya Hasil Belajar Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Medan dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X TP-1 dan sampel penelitian sebanyak 35 siswa. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini mempunyai empat tahapan, yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi dari dua siklus. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Aktifitas siswa pada siklus I sebesar 64.28% dan pada siklus II aktifitas siswa meningkat sekitar 17.86% dari persentase aktifitas siklus II sebesar 82.14%. Hasil Belajar Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Siswa Kelas X pada siklus I mencapai ketuntasan sebesar 68.57% dengan nilai rata-rata 72.57 dan siswa yang tuntas sebanyak 24 orang. Pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 30 orang dengan nilai rata-rata 81.37 dan ketuntasan sebesar 85.71%, sehingga terjadi peningkatan sebesar 17.14%. Dengan demikian hasil penelitian ini membuktikan kebenaran hipotesis tindakan, bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dapat meningkatkan Hasil Belajar Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2018/2019.