PENGARUH MEDIA POSTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Poster terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa Kelas VIII MTs Laboratorium Uinsu Medan. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 127 siswa. Sampel penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas eksperimen 30 siswa dan kelas kontrol 30 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain Posttest Control Two Group Design. Adapun hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kemampuan menulis teks berita menggunakan media poster diperoleh sebesar 84,64 dengan kategori baik. Sedangkan nilai rata-rata kemampuan menulis teks berita menggunakan
media gambar diperoleh sebesar 68,57 dengan kategori cukup. Selain itu hasil perhitungan uji t juga menunjukan 11,9718 > 2,001. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media poster terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII MTs Laboratorium UINSU Medan.