PENGARUH MULTIMEDIA TERHADAP KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA FABEL PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA METHODIST 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) menganalisis kemampuan menceritakan kembali cerita fabel siswa kelas VII SMP Swasta Methodist 7 Medan dengan menggunakan media audio, 2) menganalisis kemampuan menceritakan kembali cerita fabel siswa kelas VII SMP Swasta Methodist 7 Medan dengan menggunakan multimedia, 3) menganalisis pengaruh multimedia terhadap kemampuan menceritakan kembali cerita fabel siswa kelas VII SMP Swasta Methodist 7 Medan. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 92 orang. Sampel terdiri dari 60 orang yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 30 orang dan kelas eksperimen sebanyak 30 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan tipe post-test only control group design dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah tes lisan. Hasil penelitian: 1) kemampuan menceritakan kembali cerita fabel pada siswa kelas VII-B (kelas kontrol) SMP Swasta Methodist 7 Medan dengan
menggunakan media audio memperoleh nilai rata-rata 59 dengan kategori kurang, 2) kemampuan menceritakan kembali cerita fabel pada siswa kelas VII-A (kelas eksperimen) SMP Swasta Methodist 7 Medan dengan menggunakan multimedia memperoleh nilai rata-rata 84 dengan kategori baik, Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa nilai kemampuan siswa dalam menceritakan kembali cerita fabel kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol dengan selisih 25. Berdasarkan
hasil analisis, diperoleh �ℎ����� 9,1810 > ������ 1,70113. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan multimedia terhadap kemampuan menceritakan kembali cerita fabel pada siswa kelas VII SMP Swasta
Methodist 7 Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024.