PENGARUH MODEL COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBAWAKAN BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 7 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Script terhadap kemampuan membawakan berita siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Medan. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah
107 siswa. Sampel terdiri dari 50 orang yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 25 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 25 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif
dan desain penelitian posttest-only control design,. Melalui pengolahan data hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu kemampuan membawakan berita siswa menggunakan model konvensional diperoleh nilai rata-rata 68,4 kategori cukup,
Sedangkan kemampuan membawakan berita siswa menggunakan model Cooperative Script diperoleh nilai rata-rata 84,8 kategori baik. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan membawakan berita siswa sudah memenuhi KKM yang telah
ditentukan sekolah yaitu 75. Pada pengujian hipotesis uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 8,7187 dan t tabel dengan taraf signifikan � = 0,05 dan n = 25 yaitu 1,317 Dengan demikian dapat dinyatakan bahwasanya hipotesis dari penelitian ini diterima. Hal ini membuktikan bahwasanya model pembelajaran Cooperative Script memiliki pengaruh yang cukup signifikan dalam meningkatkan kemampuan membawakan berita siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Medan.