PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA DI KELAS VII SMP NEGERI 27 MEDAN T.A 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media augmented reality terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi Sistem Tata Surya. . Jenis penelitan yang digunakan adalah Quasi Experiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian menggunakan desain pretest-posttest control group. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 27 Medan dengan populasi seluruh siswa kelas VII yaitu VII-1 sampai VII-10 yang setiap kelas terdiri dari 32 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling yaitu salah satu kelas dipilih menjadi kelas control yaitu kelas VII-5 dan satu kelas dipilih menjadi kelas eksperimen yaitu kelas VII-2. Instrumen yang digunakan adalah instrument tes kemampuan pemecahan masalah yang terdiri dari10 soal uraian. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sample test pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 sehingga sig (2-tailed) < 0,05. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media augmented reality berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi sistem tata surya. Selain itu, hasil rata-rata N-gain kelas eksperimen memperoleh nilai sebesar 77,37 (efektif) sedangkan kelas kontrol sebesar 36,74 (tidak efektif).