Hubungan Kreativitas dan Kecerdasan Spasial Terhadap Hasil Belajar Menggambar Teknik Pada Siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Melalui pembelajaran seorang siswa bisa membangun dan mencetak kualitas dirinya. Kreativitas dan kecerdasan spasial siswa tentu tidak terlepas dari faktor guru sebagai subjek yang ikut terlibat bahkan berperan penting dalam proses pembelajaran yang mampu membangkitkan kreativitas belajar siswanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kreativitas terhadap hasil belajar menggambar teknik, mengetahui hubungan kecerdasan spasial terhadap hasil belajar menggambar teknik dan mengetahui hubungan kreativitas dan kecerdasan spasial terhadap hasil belajar menggambar teknik. Penelitian ini melakukan penelitian Penelitian ini merupakan penelitian yang sifatnya deskriptif kuantitatif, penelitian ini tidak melakukan perbaikan; sebaliknya, data yang dikumpulkan didasarkan pada informasi yang telah terbentuk sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas terhadap hasil belajar menggambar Teknik pada siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan spasial terhadap hasil belajar menggambar Teknik pada siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas dan kecerdasan spasial terhadap hasil belajar menggambar Teknik pada siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan.