Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Penguasaan Materi Mata Kuliah Kinematika Dan Dinamika Di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan

Permasalahan yang dihadapi mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin dalam memahami materi kinematika dan dinamika meliputi beberapa aspek utama. Pertama, lemahnya kemampuan matematika dan fisika mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal kinematika dan dinamika, yang menyebabkan kesulitan dalam memahami konsep dasar. Kedua, kurang seriusnya mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran selama perkuliahan, yang mengurangi efektivitas pembelajaran. Ketiga, keterbatasan sumber belajar yang memadai untuk mendukung pembelajaran kinematika dan dinamika. Keempat, metode atau model pembelajaran yang masih bersifat monoton, sehingga kurang mendukung pemahaman konsep secara mendalam. Permasalahan ini menjadi krusial memengaruhi hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam penguasaan materi kinematika dan dinamika. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: (1) menentukan faktor utama yang memengaruhi kesulitan mahasiswa dalam memahami materi kinematika dan dinamika, dan (2) menganalisis sejauh mana tingkat pemahaman dasar matematika dan fisika memengaruhi kinerja mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui instrumen berupa tes pilihan ganda yang mencakup empat kategori: Matematika Terapan, Fisika Teknik, Mekanika Teknik, dan Kinematika dan Dinamika. Sampel penelitian terdiri dari 42 mahasiswa aktif yang dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengalami kesulitan yang signifikan dalam memahami materi kinematika dan dinamika. Kesulitan ini dipengaruhi oleh rendahnya tingkat pemahaman terhadap matematika terapan (38,53%) dan fisika teknik (25,77%). Persentase penguasaan materi kinematika dan dinamika yang sangat rendah (16,56%) menunjukkan pentingnya penguatan dasar dasar matematika dan fisika dalam proses pembelajaran kinematika dan dinamika. Penelitian ini merekomendasikan agar penelitian lanjutan menggunakan metode pengumpulan data yang lebih variatif dan mengeksplorasi faktor-faktor lain yang memengaruhi kesulitan mahasiswa dalam penguasaan materi mata kuliah kinematika dan dinamika. Hal ini penting untuk menghasilkan data penelitian yang komprehensif dan akurat.