Pengaruh Kemampuan Membaca Gambar Teknik Manufaktur Terhadap Kompetensi Praktek Pemesinan Siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Swasta PAB 1 Helvetia Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kemampuan membaca gambar teknik siswa kelas X Teknik Pemesinan SMK Swasta PAB 1 Helvetia. 2) hasil belajar kompetensi praktek pemesinan kelompok siswa yang memiliki kemampuan membaca gambar teknik tinggi dan kelompok siswa yang memiliki kemampuan kemampuan membaca gambar teknik rendah. 3) pengaruh Kemampuan Membaca gambar teknik Terhadap Kompetensi Praktek Pemesinan Siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Swasta PAB 1 Helvetia.. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment. Lokasi penelitian di SMK Swasta PAB 1 Helvetia T.A 2024/2025. Waktu penelitian bulan November 2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Teknik Pemesinan dengan jumlah 50 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu secara total sampling. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X Teknik Pemesinan sejumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi data, uji kecenderungan, uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan kemampuan membaca gambar teknik manufaktur termasuk kategori cenderung cukup sebesar 58 persen, Tingkat kecenderungan kompetensi praktek pemesinan pada hasil kemampuan membaca gambar teknik manufaktur tinggi dan rendah termasuk kategori cenderung cukup yaitu masing-masing sebesar 42 persen dan 71 persen, Hasil analisis uji-t menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada kemampuan membaca gambar teknik manufaktur terhadap hasil kompetensi praktek pemesinan di SMK Swasta PAB 1 Helvetia, dengan nilai thitung > ttabel (9,8303> 2,0129) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya kemampuan membaca gambar teknik manufaktur dapat mempengaruhi hasil kompetensi praktek pemesinan siswa.