Pengembangan Media Pembelajaran Topologi Jaringan Berbasis Augmented Reality Untuk Model Pembelajaran Problem Based Learning

Penelitian ini dilakukan di SMK Tritech Informatika Medan, khususnya jurusan
Teknik Komputer dan Jaringan di kelas XI. Penelitian ini dilakukan karena
terdapat permasalahan pembelajaran yang ditemukan di kelas XI pada mata
pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan. Permasalahan pembelajaran yang
ditemukan adalah, masih kurangnya variasi media pembelajaran serta belum
maksimalnya sarana dan prasarana dalam kelas yang menyebabkan guru
terkendala dalam menyampaikan materi dan konsep pembelajaran, akibat masalah
tersebut berdampak langsung terhadap kemampuan pemahaman siswa. Alasan
adanya permasalahan tersebut adalah, karena masih minimnya media
pembelajaran yang digunakan serta metode pembelajaran yang cenderung
membosankan oleh siswa.
Oleh karena itu, dirancanglah sebuah media pembelajaran yang dapat digunakan
sebagai suplemen tambahan dalam penggunaan media pembelajaran dengan
berbasis android agar bisa diakses kapan saja dan dimana saja serta menerapkan
model pembelajaran Problem Based Learning dalam kegiatan pembelajaran,
sehingga diharapkan dapat membuat siswa lebih memahami pembelajaran serta
meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa.
Pada pengembangan dan penelitian ini digunakan model penelitian 4D (Define,
Design, Development, Disseminate) yang dikolaborasikan dengan model
pembelajaran Problem Based Learning pada bagian Disseminate. Setelah media
selesai, dilakukan uji kelayakan oleh 2 ahli media serta 2 ahli materi dengan
diiringi akseptansi siswa. Hasilnya, pada uji kelayakan materi memperoleh skor
4.50 dengan kategori “Sangat Layak”, pada uji kelayakan media memperoleh skor
4.14 dengan kategori “Layak” dan pada uji akseptansi siswa memperoleh skor
4.63 dengan kategori “Sangat Layak”.