Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Budaya Jawa Pada Materi Fisika di SMA

Pembelajaran fisika di tingkat SMA sering kali menghadapi tantangan berupa rendahnya minat siswa dalam memahami konsep fisika yang dianggap abstrak dan kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu pendekatan untuk mengatasi tantangan ini adalah dengan mengintegrasikan budaya lokal ke dalam bahan ajar fisika, sehingga materi yang disampaikan menjadi lebih kontekstual dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar fisika berbasis budaya Jawa pada materi fisika SMA, yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Tahap pertama, dilakukan analisis kebutuhan untuk mengidentifikasi materi fisika yang relevan dengan budaya Jawa. Tahap kedua, bahan ajar didesain dengan mengintegrasikan aspek budaya seperti seni, tradisi, dan teknologi lokal. Tahap ketiga, bahan ajar divalidasi oleh ahli dan diujicobakan kepada siswa untuk mengukur tingkat kelayakan dan efektivitasnya. Tahap terakhir adalah diseminasi hasil pengembangan kepada guru fisika melalui pelatihan dan pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar fisika berbasis budaya Jawa dinilai valid dan layak digunakan oleh pakar pendidikan dan guru fisika. Implementasi bahan ajar ini di kelas mampu meningkatkan minat belajar siswa dan pemahaman mereka terhadap konsep fisika. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan bahan ajar kontekstual berbasis budaya lokal yang mendukung pembelajaran fisika yang lebih bermakna.