MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MAHASISWA SEMESTER II JURUSAN PGSD TAHUN AJARAN 2012/2013

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah dengan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan keterampilan bertanya mahasiswa semester II jurusan PGSD universitas negeri medan”. Penelitian ini bertujuan “Untuk mengetahui penggunaan layanan bimbingan kelompok meningkatkan keterampilan bertanya mahasiswa jurusan PGSD di universitas negeri medan”. Penelitian ini dilaksanakan pada akhir bulan April sampai dengan awal Juni 2013. Tempat penelitian dilaksanakan jalan williem iskandar pasar v medan.Subjek penelitian adalah keseluruhan mahasiswa jurusan PGSD kelas B ekstensi yang berjumlah 44 mahasiswa. Sampel penelitian ini berjumlah 12 mahasiswa yang mempunyai keterampilan bertanya rendah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah penilaian laiseg, penilaian laijapen, lembar observasi, lembar BMB3.Hasil penelitian menunjukan bahwa siklus I pertemuan pertama terdapat 1 orang (8,3%) yang terampil bertanya, 3 orang (25%) yang cukup terampil, dan 8 orang (66,7%) yang kurang terampil. Pertemuan kedua terdapat 3 orang (25%) yang terampil bertanya, 3 orang (25%) yang cukup terampil dan 6 orang (50%) yang kurang terampil. Pertemuan ketiga 3 orang (25%) yang terampil bertanya, 3 orang (25%) yang cukup terampil, 4 orang (33,4%) yang kurang terampil, dan 2 orang (16,7%) yang sangat terampil. Siklus II pertemuan keempat 2 orang (16,7%) yang sangat terampil, 2 orang (16,7%) yang cukup terampil, dan 2 orang (16,7%) yang kurang terampil. Pertemuan kelima 2 orang (16,7%) yang sangat terampil bertanya, 8 orang (66,7%) yang terampil bertanya, dan 2 orang (16,7%) yang cukup terampil.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan bertanya mahasiswa semester II jurusan PGSD UNIMED Tahun Ajaran 2013/2014