Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor (PSSM) di Kelas XII TBSM SMK SWASTA MANDIRI Tahun Ajaran 2022/2023

Perkembangan proses pembelajaran menuntut guru untuk melaksanakan pembelajaran yang lebih interaktif. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan juga ditemukan bahwa hasil belajar siswa rendah sehingga perlunya dikembangkan suatu media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menciptakan multimedia pembelajar berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran sistem suspensi sepeda motor di kelas XII SMK; untuk menentukan apakah pendekatan multimedia pembelajaran yang dibuat berhasil; dan untuk menentukan seberapa efektif pendekatan multimedia pembelajaran yang dibuat untuk prosedur proses pengelasan. Penelitian ini melakukan penelitian dengan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang baik tentang penggunaan aplikasi Articulate Storyline dan model pengembangannya sangat penting untuk mengembangkan multimedia pembelajaran pekerjaan dasar. Metode R&D ini menggunakan model ADDIE. Setelah melalui tahapan validasi dan revisi oleh ahli multimedia, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi dalam penelitian ini, kelayakan pembelajaran multimedia berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran sistem pengapian sepeda motor adalah 89,40%, yang termasuk ke dalam kategori sangat baik. Selain itu, nilai N-Gainnya adalah 0,731, yang termasuk ke dalam kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa media yang telah dikembangkan memiliki efektifitas yang baik dalam meningkatkan hasil belajar siswa.