Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Assertive Training Terhadap Toxic Friendship Siswa Kelas VIII SMP Swasta Kencana Sastra Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konseling kelompok teknik assertive training terhadap toxic friendship siswa kelas VIII di SMP Swasta Kencana Sastra Tahun Ajaran 2024/2025. Pendekatan penelitian ini yaitu eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Kelompok Tunggal (desain one group pretest-posttest). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Swasta Kencana Sastra dengan total populasi ada 49 responden dan melalui screening data diperoleh 7 siswa yang akan menjadi subjek penelitian pada layanan konseling kelompok teknik assertive training. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup dengan skala toxic friendship. Analisis data penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon sebagai uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS Statistic versi 25 diketahui bahwa nilai Asymp Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0,05 atau 0,018 < 0,05. Data skor rata-rata keseluruhan pre-test 215,57 dan post-test 139,86 dengan selisih 75,71 atau 35,12%. Artinya ada perubahan selisih penurunan perilaku toxic friendship yang tinggi setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik assertive training. Dengan kata lain hipotesis dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh layanan konseling kelompok teknik assertive training terhadap perilaku toxic friendship siswa kelas kelas VIII di SMP Swasta Kencana Tahun Ajaran 2024/2025.