Pengaruh Model Pembelajaran Roundtable-Concept Sentence (Roundconsen) terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Siantar Narumonda

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran
Roundtable-Concept Sentence (Roundconsen) terhadap Kemampuan Menulis Teks
Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Siantar Narumonda. Populasi dalam
penelitian ini seluruh siswa kelas X yang berjumlah 277 orang. Sampel terdiri dari
70 orang yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 35 orang dan
kelas eksperimen sebanyak 35 orang. Penelitian ini menggunakan metode
eksperimen two group post-test only control design dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
essai. Hasil penelitian menunjukkan 1) Kemampuan menulis teks biografi kelas X
SMA Negeri 1 Siantar Narumonda dengan menggunakan model pembelajaran
konvensional masih belum memenuhi KKM yang ditentukan sekolah, hasil yang
didapat siswa dengan model konvensional yaitu dengan rata- rata 53,37 tergolong
kategori cukup. 2) Kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 1
Siantar Narumonda dengan menggunakan model pembelajaran Roundtable-
Concept Sentence (Roundconsen) mendapat hasil yang meningkat dengan rata-rata
81,2 tergolong kategori baik. Dengan demikian, dapat dikatakan nilai kelas
eksperimen lebih tinggi dibandingkan nilai kelas kontrol. Berdasarkan uji t diperoleh
nilai taraf signifikan α = 0,05 dan n=35, diperoleh ttabel = 4,346. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa thitung < ttabel yaitu, 1,017<2,045, sehingga hipotesis
nihil (Ho) ditolak dam hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan
bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Roundtable-
Concept Sentence (Roundconsen) terhadap kemampuan menulis teks biografi siswa
kelas X SMA Negeri 1 Siantar Narumonda.